Píseň ZLATÁ BRÁNA

 

Zlatá brána otevřená,

zlatým klíčkem odemčená.

Kdo do ní vejde,

tomu hlava sejde.

Ať je to ten, nebo ten,

praštíme ho koštětem.“

 

video:

  • Píseň „Zlatá brána“:
  • Zlatá brána otevřena, zlatým klíčem odemčena.
    Kdo do ní vejde, tomu hlava sejde.
    Ať je to ten nebo ten, praštíme ho koštětem.“
  • Děti utvoří dvojice a postaví se do řady naproti sobě.
  • Spojí ruce nad hlavami a tím utvoří bránu.
  • Od první dvojice začínají děti probíhat bránou a řadí se na konec řad.
  • Při probíhání se zpívá a na poslední slabiku písně dá ruce dolů ta dvojice, před kterou je ona probíhající. (Tím je chycena)
  • Ovšem hra pokračuje dál a začne se znovu zpívat.
  • Je třeba hodně prostoru, zajistit bezpečnost dětí a při neznalosti této hry regulovat a rovnat konec řady.
  • Učitelka samozřejmě může zapojit i hudební nástroj a tím i oživit hru.

Sladit pohyby s tanečními prvky a učit děti ohleduplnosti, spolupráci.



Zdroj: https://www.predskolaci.cz/zlata-brana-2/7579
 
 
  • Píseň „Zlatá brána“:
  • Zlatá brána otevřena, zlatým klíčem odemčena.
    Kdo do ní vejde, tomu hlava sejde.
    Ať je to ten nebo ten, praštíme ho koštětem.“
  • Děti utvoří dvojice a postaví se do řady naproti sobě.
  • Spojí ruce nad hlavami a tím utvoří bránu.
  • Od první dvojice začínají děti probíhat bránou a řadí se na konec řad.
  • Při probíhání se zpívá a na poslední slabiku písně dá ruce dolů ta dvojice, před kterou je ona probíhající. (Tím je chycena)
  • Ovšem hra pokračuje dál a začne se znovu zpívat.
  • Je třeba hodně prostoru, zajistit bezpečnost dětí a při neznalosti této hry regulovat a rovnat konec řady.
  • Učitelka samozřejmě může zapojit i hudební nástroj a tím i oživit hru.

Sladit pohyby s tanečními prvky a učit děti ohleduplnosti, spolupráci.

Přečtěte si také:



Zdroj: https://www.predskolaci.cz/zlata-brana-2/7579
  • Píseň „Zlatá brána“:
  • Zlatá brána otevřena, zlatým klíčem odemčena.
    Kdo do ní vejde, tomu hlava sejde.
    Ať je to ten nebo ten, praštíme ho koštětem.“
  • Děti utvoří dvojice a postaví se do řady naproti sobě.
  • Spojí ruce nad hlavami a tím utvoří bránu.
  • Od první dvojice začínají děti probíhat bránou a řadí se na konec řad.
  • Při probíhání se zpívá a na poslední slabiku písně dá ruce dolů ta dvojice, před kterou je ona probíhající. (Tím je chycena)
  • Ovšem hra pokračuje dál a začne se znovu zpívat.
  • Je třeba hodně prostoru, zajistit bezpečnost dětí a při neznalosti této hry regulovat a rovnat konec řady.
  • Učitelka samozřejmě může zapojit i hudební nástroj a tím i oživit hru.

Sladit pohyby s tanečními prvky a učit děti ohleduplnosti, spolupráci.



Zdroj: https://www.predskolaci.cz/zlata-brana-2/7579
  • Píseň „Zlatá brána“:
  • Zlatá brána otevřena, zlatým klíčem odemčena.
    Kdo do ní vejde, tomu hlava sejde.
    Ať je to ten nebo ten, praštíme ho koštětem.“
  • Děti utvoří dvojice a postaví se do řady naproti sobě.
  • Spojí ruce nad hlavami a tím utvoří bránu.
  • Od první dvojice začínají děti probíhat bránou a řadí se na konec řad.
  • Při probíhání se zpívá a na poslední slabiku písně dá ruce dolů ta dvojice, před kterou je ona probíhající. (Tím je chycena)
  • Ovšem hra pokračuje dál a začne se znovu zpívat.
  • Je třeba hodně prostoru, zajistit bezpečnost dětí a při neznalosti této hry regulovat a rovnat konec řady.
  • Učitelka samozřejmě může zapojit i hudební nástroj a tím i oživit hru.

Sladit pohyby s tanečními prvky a učit děti ohleduplnosti, spolupráci.



Zdroj: https://www.predskolaci.cz/zlata-brana-2/7579
 
 
  • Píseň „Zlatá brána“:
  • Zlatá brána otevřena, zlatým klíčem odemčena.
    Kdo do ní vejde, tomu hlava sejde.
    Ať je to ten nebo ten, praštíme ho koštětem.“
  • Děti utvoří dvojice a postaví se do řady naproti sobě.
  • Spojí ruce nad hlavami a tím utvoří bránu.
  • Od první dvojice začínají děti probíhat bránou a řadí se na konec řad.
  • Při probíhání se zpívá a na poslední slabiku písně dá ruce dolů ta dvojice, před kterou je ona probíhající. (Tím je chycena)
  • Ovšem hra pokračuje dál a začne se znovu zpívat.
  • Je třeba hodně prostoru, zajistit bezpečnost dětí a při neznalosti této hry regulovat a rovnat konec řady.
  • Učitelka samozřejmě může zapojit i hudební nástroj a tím i oživit hru.

Sladit pohyby s tanečními prvky a učit děti ohleduplnosti, spolupráci.

Přečtěte si také:



Zdroj: https://www.predskolaci.cz/zlata-brana-2/7579

  • Píseň „Zlatá brána“:
  • Zlatá brána otevřena, zlatým klíčem odemčena.
    Kdo do ní vejde, tomu hlava sejde.
    Ať je to ten nebo ten, praštíme ho koštětem.“
  • Děti utvoří dvojice a postaví se do řady naproti sobě.
  • Spojí ruce nad hlavami a tím utvoří bránu.
  • Od první dvojice začínají děti probíhat bránou a řadí se na konec řad.
  • Při probíhání se zpívá a na poslední slabiku písně dá ruce dolů ta dvojice, před kterou je ona probíhající. (Tím je chycena)
  • Ovšem hra pokračuje dál a začne se znovu zpívat.
  • Je třeba hodně prostoru, zajistit bezpečnost dětí a při neznalosti této hry regulovat a rovnat konec řady.
  • Učitelka samozřejmě může zapojit i hudební nástroj a tím i oživit hru.

Sladit pohyby s tanečními prvky a učit děti ohleduplnosti, spolupráci.



Zdroj: https://www.predskolaci.cz/zlata-brana-2/7579

  • Píseň „Zlatá brána“:
  • Zlatá brána otevřena, zlatým klíčem odemčena.
    Kdo do ní vejde, tomu hlava sejde.
    Ať je to ten nebo ten, praštíme ho koštětem.“
  • Děti utvoří dvojice a postaví se do řady naproti sobě.
  • Spojí ruce nad hlavami a tím utvoří bránu.
  • Od první dvojice začínají děti probíhat bránou a řadí se na konec řad.
  • Při probíhání se zpívá a na poslední slabiku písně dá ruce dolů ta dvojice, před kterou je ona probíhající. (Tím je chycena)
  • Ovšem hra pokračuje dál a začne se znovu zpívat.
  • Je třeba hodně prostoru, zajistit bezpečnost dětí a při neznalosti této hry regulovat a rovnat konec řady.
  • Učitelka samozřejmě může zapojit i hudební nástroj a tím i oživit hru.

Sladit pohyby s tanečními prvky a učit děti ohleduplnosti, spolupráci.



Zdroj: https://www.predskolaci.cz/zlata-brana-2/7579

  • Píseň „Zlatá brána“:
  • Zlatá brána otevřena, zlatým klíčem odemčena.
    Kdo do ní vejde, tomu hlava sejde.
    Ať je to ten nebo ten, praštíme ho koštětem.“
  • Děti utvoří dvojice a postaví se do řady naproti sobě.
  • Spojí ruce nad hlavami a tím utvoří bránu.
  • Od první dvojice začínají děti probíhat bránou a řadí se na konec řad.
  • Při probíhání se zpívá a na poslední slabiku písně dá ruce dolů ta dvojice, před kterou je ona probíhající. (Tím je chycena)
  • Ovšem hra pokračuje dál a začne se znovu zpívat.
  • Je třeba hodně prostoru, zajistit bezpečnost dětí a při neznalosti této hry regulovat a rovnat konec řady.
  • Učitelka samozřejmě může zapojit i hudební nástroj a tím i oživit hru.

Sladit pohyby s tanečními prvky a učit děti ohleduplnosti, spolupráci.



Zdroj: https://www.predskolaci.cz/zlata-brana-2/7579

 

Zlatá brána - pravidla hry

Vyberou se dvě děti, které vytvoří bránu. Nejlépe rozpočitadlem. Děti, které vytváří bránu, se chytí za ruce a mírně odtažené od sebe je vzpřímí nad hlavu. Ostatní děti se vezmou za ruce tak, aby vytvořily hada. Procházejí pomalu pod vytvořenou bránou a říkají říkadlo:

„Zlatá brána otevřená, zlatým klíčkem odemčená. Kdo do ní vejde, tomu hlava sejde.

Ať je to ten, nebo ten, praštíme ho koštětem.“

Když je říkadlo odříkané, obě děti tvořící bránu předpaží spojené ruce a zavřou do brány toho, kdo pod odříkání říkadla zůstal mezi nimi stát.

Chycený hráč má za úkol zazpívat písničku či přednést básničku a tím se z brány vysvobodí. Jako vítěz je první v dalším hadovi, který prochází Zlatou branou.